Sosial kompetanse

Gullaug skole har i flere år jobbet for å bygge opp god sosial kompetanse hos elevene, bl.a. gjennom systematiske opplegg. Vi har gode møtesteder som for eksempel allmøter hver måned, aldersblandet undervisning, aktivitetsdager og Grunnskolens uke. I tillegg lager foreldrene møteplasser utenfor skolen ca. 4 ganger i året.

Trivselsledere

Uteskole og skolemegling styrker miljøet. Nytt for skoleåret er trivselsledere som skal ha et eget ansvar for trivsel i midttimene og ha ansvar for utstyr elevene kan bruke i disse. Les mer om Trivselsledere her. 

Leseutvikling

Skolen er inne i 4.periode med prosjekt leseutvikling i Lier kommune. Skolen har implementert SOL(systematisk observasjon av lesing) på alle trinn og alle elever ved skolen er SOLT, med unntak av 1.trinn som SOLES etter jul. Les mer om SOL her. 

Målet er å sikre god kvalitet på leseopplæring  og leseutvikling. Skolen jobber systematisk med ulike lese- og læringsstrategier etter egen plan. 

Varierte arbeidsmåter

For å møte behovet for tilpasset opplæring og utvikling er det viktig at arbeidsmåtene i skolen varieres. Elevene ved Gullaug skole vil gjennom skoleåret møte arbeidsmåter som storyline, verksted/stasjoner og arbeidsplan.

Skolens satsingsområder skoleåret 2011-2012:

Skolen vil fortsette arbeidet med lesing og tilpasset opplæring. Vi arbeider med systematisk observasjon av lesing (SOL), veiledet lesing, læringsstrategier/lesestrategier. TPO (Tilpasset opplæring) m/ elevsamtalen i fokus er godt i gang.

Gullaug skole jobber med temaet klasseledelse, og har spesielt fokus på overgangssituasjoner.